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2008年中國教育培訓(xùn)行業(yè)分析及發(fā)展前景預(yù)測報告

Tag:教育培訓(xùn)  
第一章 2008年我國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析
一、2007-2008年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析
(一)2007年中國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
(二)2008年經(jīng)濟(jì)增長趨勢預(yù)測
(三)2008年5月PPI漲幅8.2%
二、政策法律分析
(一)鼓勵民辦教育發(fā)展,促進(jìn)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)校)建設(shè)
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地
(三)支持職業(yè)教育發(fā)展,為職業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造良好發(fā)展空間
(四)完善終身教育體系,為培訓(xùn)市場擴(kuò)展發(fā)展空間
(五)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢和政策導(dǎo)向,促進(jìn)培訓(xùn)市場走向繁榮
三、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
(一)硬件技術(shù)的革新(辦公設(shè)備)
(二)軟技術(shù)的革新
四、培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析
(一)就業(yè)與人才分析
(二)城市化進(jìn)程分析
(三)人口密度分析
(四)年齡結(jié)構(gòu)分析
(五)學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

第二章 我國教育培訓(xùn)行業(yè)概述
一、行業(yè)定義及范圍界定
(一)行業(yè)界定及分類
(二)產(chǎn)業(yè)鏈
二、發(fā)展歷史回顧
(一)培訓(xùn)業(yè)萌芽期(1949—1980)
(二)職業(yè)教育培訓(xùn)單一發(fā)展期(1980—1996)
(三)培訓(xùn)業(yè)的多元化發(fā)展期(1996—2007)
三、2007-2008年我國教育發(fā)展?fàn)顩r分析
(一)義務(wù)教育
(二)學(xué)前教育與特殊教育
(三)高中階段教育
(四)高等教育
(五)民辦教育

第三章 2007-2008年我國培訓(xùn)市場特征分析
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌市場結(jié)構(gòu)
二、市場特征
(一)培訓(xùn)市場日趨規(guī);
(二)培訓(xùn)市場日趨國際化
(三)培訓(xùn)市場品牌化競爭日趨激烈
(四)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟增多
(五)高端市場需求增多
三、培訓(xùn)市場存在問題分析及建議

第四章 2007-2008年我國培訓(xùn)市場競爭情況分析
一、集中度分析
二、價值鏈分析
(一)人力供應(yīng)
(二)渠道整合
(三)課程銷售
(四)售后服務(wù)
三、行業(yè)生命周期分析

第五章 2008-2012年我國教育培訓(xùn)細(xì)分市場運(yùn)行及發(fā)展預(yù)測
一、IT培訓(xùn)市場
(一)市場發(fā)展歷程
(二)市場規(guī)模及結(jié)構(gòu)
(三)2007-2008年我國IT教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)四大熱點(diǎn)
(四)思遞波公司進(jìn)入我國
(五)存在問題分析
(六)IT培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展策略
(七)市場走勢預(yù)測
二、外語培訓(xùn)
(一)市場發(fā)展歷程
(二)市場特點(diǎn)及規(guī)模
(三)外語培訓(xùn)市場朝多樣化方向發(fā)展
(四)培訓(xùn)方式多樣化分析
(五)培訓(xùn)市場缺乏完整產(chǎn)業(yè)鏈
(六)市場發(fā)展趨勢預(yù)測
(七)2008-2012年我國外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展策略分析
三、在線教育培訓(xùn)
(一)在線教育培訓(xùn)主要盈利模式及特點(diǎn)
(二)在線教育市場規(guī)模及投資狀況
(三)在線英語培訓(xùn)市場分析
(四)2008-2010年我國在線教育培訓(xùn)將進(jìn)入發(fā)展階段
四、高管培訓(xùn)(EDP)市場
(一)市場狀況
(二)高管培訓(xùn)市場競爭加劇
(三)市場規(guī)模逐漸擴(kuò)大,發(fā)展前景廣闊
(四)發(fā)展策略
五、少兒教育市場
(一)少兒教育市場潛力巨大
(二)開辦親子園經(jīng)營模式及投資分析
(三)兒童多元智能測評項(xiàng)目投資分析
(四)卡通珠心算項(xiàng)目投資分析
(五)幼兒教育“交給市場”, 政府該掌好舵

第六章 2007-2008年我國主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析
一、北大青鳥APTECH
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)
二、新東方科技教育集團(tuán)
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)
三、環(huán)球雅思
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)
四、達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)
五、戴爾國際英語
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)
六、華爾街英語
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)
七、韋博國際英語
(一)企業(yè)概況
(二)發(fā)展分析
(三)企業(yè)動態(tài)

第七章 我國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議
一、產(chǎn)品策略
(一)培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個性化
(二)遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合
二、價格策略
三、渠道策略
(一)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)合
(二)與政府培訓(xùn)主管部門的聯(lián)合
(三)與國際培訓(xùn)公司的聯(lián)合
(四)與高校的聯(lián)合
(五)與企業(yè)的聯(lián)合
四、銷售策略
(一)銷售流程的系統(tǒng)化
(二)銷售策略的個性化
(三)連鎖經(jīng)營的銷售模式
(四)授課教師的專業(yè)化
五、服務(wù)策略
六、品牌策略

第八章 2008-2012年我國培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析
一、市場發(fā)展趨勢
(一)產(chǎn)品發(fā)展趨勢
(二)技術(shù)發(fā)展趨勢
(三)客戶發(fā)展趨勢
(四)競爭結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢
二、行業(yè)規(guī)模預(yù)測
三、行業(yè)結(jié)構(gòu)預(yù)測

第九章 行業(yè)投資機(jī)會與建議
一、行業(yè)投資環(huán)境分析
二、行業(yè)投資風(fēng)險分析
三、行業(yè)投資建議

圖表目錄部分
圖表 “兩基”驗(yàn)收的縣(市、區(qū))累計(jì)情況
圖表 我國小學(xué)數(shù)量增長情況
圖表 我國小學(xué)招生人數(shù)增長情況
圖表 我國小學(xué)在校生人數(shù)增長情況
圖表 我國學(xué)齡兒童入學(xué)率情況
圖表 我國初中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 我國初中學(xué)校招生數(shù)量情況
圖表 我國初中畢業(yè)生升學(xué)率情況
圖表 我國幼兒園數(shù)量增長趨勢圖
圖表 我國特殊教育學(xué)校數(shù)量情況
圖表 我國高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖
圖表 我國高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長趨勢圖
圖表 我國普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 我國普通高中學(xué)生數(shù)量變化情況
圖表 我國普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況
圖表 2007年我國高中教育構(gòu)成情況
圖表 我國普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況
圖表 我國普通高等學(xué)校數(shù)量增長情況
圖表 我國成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 我國研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長情況
圖表 我國普通高等教育本?普猩藬(shù)情況
圖表 我國普通高等教育本專科畢業(yè)生人數(shù)情況
圖表 我國幼兒園數(shù)量變化趨勢圖
圖表 我國民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢圖
圖表 我國初中數(shù)量變化趨勢圖
圖表 我國高中數(shù)量變化趨勢圖
圖表 我國民辦高等學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖
圖表 我國民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長趨勢圖
圖表 我國IT培訓(xùn)市場規(guī)模增長及預(yù)測圖
圖表 主要IT培訓(xùn)品牌市場份額
圖表 新東方凈利潤變化趨勢圖
圖表 銷售流程圖

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