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2018-2024年中國教育培訓(xùn)市場深度分析與投資發(fā)展戰(zhàn)略研究報告

字體大�。�大中小2018-09-20 中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng) http://m.sjzruhua.cn

【報告名稱】2018-2024年中國教育培訓(xùn)市場深度分析與投資發(fā)展戰(zhàn)略研究報告
【關(guān) 鍵字】教育培訓(xùn) 教育培訓(xùn)市場分析
【出版日期】2018-9
【交付方式】Email電子版/特快專遞
【價　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
【訂購電話】400-700-9383(免長話費(fèi)) 010-80993936
2018-2024年中國教育培訓(xùn)市場深度分析與投資發(fā)展戰(zhàn)略研究報告.doc 2018-2024年中國教育培訓(xùn)市場深度分析與投資發(fā)展戰(zhàn)略研究報告.pdf 下載訂購協(xié)議

我國的教育培訓(xùn)業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來的。經(jīng)過近15年的發(fā)展，目前，我國已經(jīng)形成了多種辦學(xué)主體的市場格局，主要包括各級各類學(xué)校辦的培訓(xùn)班、行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)中心、行業(yè)協(xié)會的培訓(xùn)中心、各種學(xué)會團(tuán)體辦的培訓(xùn)班、社會力量聯(lián)合辦學(xué)、培訓(xùn)公司和個人等。全國的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過10萬家，其中涉足職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)達(dá)5萬多家，工程建設(shè)業(yè)及財務(wù)金融業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)總數(shù)各已達(dá)1萬多家，這些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存狀態(tài)較其它行業(yè)企業(yè)好，營收穩(wěn)定，但大多小而散，多以區(qū)域發(fā)展為主，形成連鎖規(guī)模發(fā)展的機(jī)構(gòu)相對較少。

教育培訓(xùn)的發(fā)展模式與趨勢分析

1	體制靈活的民營教育企業(yè)逐漸占領(lǐng)主要市場	民營教育企業(yè)具有體制靈活、反應(yīng)迅速，適應(yīng)力強(qiáng)等諸多特殊優(yōu)勢，對于提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，有著更加強(qiáng)烈的愿望和積極性，因而，他們的競爭力也必將得到更加顯著提高。他們將逐漸增大自己的市場份額，并最終占領(lǐng)主要市場。隨著改革開放的更加深入，民營辦學(xué)機(jī)構(gòu)的地位將進(jìn)一步受到人們的認(rèn)可和尊重。
2	競爭加劇，市場份額進(jìn)一步集中到大的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)	國家對教育培訓(xùn)市場進(jìn)一步開放，尤其是職業(yè)培訓(xùn)快速迅猛發(fā)展，市場競爭進(jìn)一步加劇，小型機(jī)構(gòu)由于師資、市場開發(fā)資金缺乏、品牌難以在短期形成，市場空間越來越小。并且因為教育培訓(xùn)業(yè)是先收費(fèi)，后服務(wù)的贏利模式，所以較之其他行業(yè)具有與眾不同的特色，即“輕資產(chǎn)，重品牌”，學(xué)員為了降低學(xué)習(xí)風(fēng)險，往往會集中選擇具有優(yōu)勢的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌，從而形成強(qiáng)者更強(qiáng)，一家獨(dú)大的良性局面。
3	多元型、單純項目型向?qū)I(yè)細(xì)分綜合型發(fā)展	職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從產(chǎn)品設(shè)置方面大體可以分為：多元型、單純項目型、專業(yè)細(xì)分綜合型。多元型即產(chǎn)品多元化，課程種類多樣，專業(yè)細(xì)分綜合型是指在專注在某一或某幾個專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi),課程項目覆蓋全面,產(chǎn)品鏈相對豐富、綜合的教育機(jī)構(gòu)。
4	區(qū)域型向連鎖型過渡，逐漸形成規(guī)模型發(fā)展	由于職業(yè)培訓(xùn)的受眾群體大，差異性弱，課程設(shè)計和運(yùn)營方式都比較固定化和模式化，具有實力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在很短的時間內(nèi)不斷復(fù)制，迅速做強(qiáng)、做大。所以，擁有成熟的贏利模式和品牌知名度的教育企業(yè)借以多年積累的資金或引進(jìn)外部投資，就可以在短期內(nèi)迅速擴(kuò)張企業(yè)規(guī)模，并購、整合同類職業(yè)教育培訓(xùn)院校，由區(qū)域型教育企業(yè)蛻變成全國性連鎖教育企業(yè)，繼而形成規(guī)模化發(fā)展格局。
5	單一直營型、項目合作型向“直營+特許加盟”混合型發(fā)展	由于中國教育培訓(xùn)市場巨大，地域遼闊，商機(jī)分布于全國各省市，加之教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重依賴于企業(yè)專業(yè)管理人員的精心經(jīng)營，企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于市場發(fā)展速度，專業(yè)管理人才的培養(yǎng)不足已成為制約企業(yè)高速發(fā)展的重要瓶頸。傳統(tǒng)單一、緩慢拓展的直營模式，已不能滿足企業(yè)快速擴(kuò)張的要求，在規(guī)模為王的時代，逐漸出現(xiàn)新商業(yè)模式：特許經(jīng)營。

目前教育培訓(xùn)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)發(fā)展時間過于短暫，只有大致類型上的分類。（1）以教育教學(xué)知識和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（2）以職業(yè)教育為主要方向的相關(guān)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（3）以企業(yè)缺少人才的專門課程為主的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（4）提供再就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（5）在線招生的信息類網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（6）專業(yè)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。

中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大品牌企業(yè)

序列	品牌	公司名稱
1	新東方XDF	新東方教育科技集團(tuán)有限公司
2	好未來TAL	北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司
3	學(xué)大教育	學(xué)成世紀(jì)(北京)信息技術(shù)有限公司
4	正保遠(yuǎn)程教育	北京東大正�？萍加邢薰�
5	環(huán)球雅思	北京環(huán)球天下教育科技有限公司
6	弘成教育ChinaEdu	弘成科技發(fā)展有限公司
7	安博教育	北京安博創(chuàng)贏教育科技有限責(zé)任公司
8	中公教育offcn	北京中公教育科技股份有限公司
9	巨人教育JUREN	北京巨人環(huán)球教育科技有限公司
10	龍文教育	北京龍文環(huán)球教育科技有限公司

注：以上排名不分先后

中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2018-2024年中國教育培訓(xùn)市場深度分析與投資發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》共二十章。首先介紹了中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、教育培訓(xùn)整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了教育培訓(xùn)市場競爭格局。隨后，報告對教育培訓(xùn)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國教育培訓(xùn)行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

報告目錄：

第.一部分行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀

第.一章教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述

第.一節(jié)教育培訓(xùn)相關(guān)知識

一、教育培訓(xùn)的定義

二、教育培訓(xùn)的形式

（一）學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育

（二）技能教育培訓(xùn)

（三）商業(yè)培訓(xùn)

第二節(jié)教育培訓(xùn)市場的建立

一、培訓(xùn)市場的界定

二、培訓(xùn)市場的特征

三、培訓(xùn)市場化的必然性

第三節(jié)教育培訓(xùn)的主體

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概述

二、幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較

三、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件

第二章教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

第.一節(jié)行業(yè)政策環(huán)境分析

一、行業(yè)管理體制分析

二、行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)

（一）中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法

（二）中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例

（三）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)十三五規(guī)劃

三、行業(yè)自律

第二節(jié)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、中國gdp增長情況分析

二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析

三、社會固定資產(chǎn)投資分析

四、全社會消費(fèi)品零售總額

五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析

六、居民消費(fèi)價格變化分析

七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析

第三節(jié)行業(yè)社會環(huán)境分析

一、人口環(huán)境分析

二、中國城鎮(zhèn)化率

三、居民人均可支配收入

四、居民教育文化娛樂服務(wù)支出

五、教育及就業(yè)環(huán)境

六、企業(yè)和個人接受培訓(xùn)的意識及理念

第四節(jié)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

一、技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析

二、技術(shù)發(fā)展對學(xué)習(xí)方式的影響分析

第三章2014-2017年國際教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與啟示

第.一節(jié)國際教育培訓(xùn)市場總體情況

一、國際教育培訓(xùn)市場環(huán)境分析

二、國際教育培訓(xùn)市場優(yōu)勢分析

三、國際教育培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

第二節(jié)美國教育培訓(xùn)市場分析

一、美國教育培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、美國教育培訓(xùn)市場規(guī)模情況

三、美國教育培訓(xùn)市場的啟示與借鑒

第三節(jié)歐洲教育培訓(xùn)市場分析

一、歐洲教育培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、歐洲職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展對策分析

第四節(jié)國際教育信息化趨勢分析

一、政策機(jī)制

二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展

三、應(yīng)用開發(fā)

四、信息網(wǎng)絡(luò)

五、信息資源

六、人才培養(yǎng)

第五節(jié)國際教育信息化研究

一、美國教育信息化發(fā)展分析

二、歐洲教育信息化規(guī)劃分析

三、高校專業(yè)要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

第四章教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

第.一節(jié)2014-2017年培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況

一、中國培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)生及特點

二、我國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

三、我國教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)模及增速

四、中國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析

五、教育培訓(xùn)市場存在的問題分析

六、教育培訓(xùn)市場發(fā)展戰(zhàn)略

七、中國教育培訓(xùn)市場發(fā)展建議

八、我國教育經(jīng)費(fèi)情況分析

第二節(jié)2014-2017年教育培訓(xùn)行業(yè)競爭狀況分析

一、潛在進(jìn)入者分析

二、行業(yè)替代品分析

三、行業(yè)內(nèi)部競爭分析

四、供應(yīng)商競爭力分析

五、客戶談判能力分析

第三節(jié)2014-2017年中國教育培訓(xùn)市場主要領(lǐng)域競爭分析

一、中國英語培訓(xùn)市場競爭分析

二、考研熱潮激化培訓(xùn)市場競爭

三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場競爭分析

第四節(jié)2014-2017年中國教育培訓(xùn)市場的發(fā)展形勢

一、中國教育培訓(xùn)發(fā)展模式多元化

二、教育培訓(xùn)市場連鎖經(jīng)營成效明顯

三、教育培訓(xùn)市場將逐步進(jìn)入微利時代

四、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)連鎖化和品牌教育項目連鎖

第五節(jié)2014-2017年教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析

一、中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展分析

二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征

三、中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑

四、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對策分析

第二部分行業(yè)細(xì)分市場全景調(diào)研

第五章中國語言培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及前景分析

第.一節(jié)語言培訓(xùn)市場發(fā)展概況

一、語言培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀

二、語言培訓(xùn)行業(yè)存在的主要問題

三、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌形象的構(gòu)成要素

四、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭結(jié)構(gòu)分析

第二節(jié)語言培訓(xùn)市場關(guān)注度調(diào)研

一、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌關(guān)注度調(diào)研

（一）全國市場語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

（二）區(qū)域市場語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

二、語言培訓(xùn)類型關(guān)注度調(diào)研

三、語言培訓(xùn)語種關(guān)注度調(diào)研

四、語言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研

五、語言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研

第三節(jié)2014-2017年語言培訓(xùn)消費(fèi)者屬性及行為調(diào)查

一、語言培訓(xùn)消費(fèi)者屬性

（一）年齡屬性

（二）性別屬性

（三）區(qū)域?qū)傩?/font>

二、語言培訓(xùn)消費(fèi)者行為習(xí)慣

（一）關(guān)注點

（二）興趣愛好

第四節(jié)中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場分析

一、中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場競爭分析

三、中小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)因素調(diào)研

（一）培訓(xùn)價格影響分析

（二）師資力量影響分析

（三）培訓(xùn)內(nèi)容影響分析

（四）地址距離影響分析

（五）消費(fèi)模式影響分析

（六）學(xué)習(xí)環(huán)境影響分析

（七）機(jī)構(gòu)品牌影響分析

（八）外教影響分析

第五節(jié)留學(xué)英語培訓(xùn)市場分析

一、留學(xué)英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程與發(fā)展特點

二、留學(xué)英語培訓(xùn)整體市場規(guī)模分析

三、行業(yè)利潤率以及盈利能力分析

四、留學(xué)英語培訓(xùn)行業(yè)供求關(guān)系分析

（一）行業(yè)供求現(xiàn)狀

（二）行業(yè)發(fā)展特點分析

五、留學(xué)英語培訓(xùn)市場前景分析

第六節(jié)商務(wù)英語培訓(xùn)市場分析

一、商務(wù)英語培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀

二、商務(wù)英語培訓(xùn)市場的主要問題

三、商務(wù)英語培訓(xùn)市場的定位選擇

四、商務(wù)英語培訓(xùn)市場制約因素

五、商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷環(huán)境分析

六、商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷策略分析

七、商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷理念分析

第七節(jié)在線英語培訓(xùn)市場分析

一、在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的解析

二、中國在線英語培訓(xùn)市場的發(fā)展特征

三、在線英語培訓(xùn)的優(yōu)劣勢透析

四、在線英語培訓(xùn)市場漸入佳境

五、在線英語培訓(xùn)發(fā)展前景光明

六、在線英語培訓(xùn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析

第八節(jié)2014-2017年日語培訓(xùn)市場分析

一、日語人才市場需求分析

二、日語培訓(xùn)消費(fèi)人群分析

三、日語培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析

第六章中國it培訓(xùn)市場供需及前景分析

第.一節(jié)全球it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

一、全球it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征

二、全球it人才需求現(xiàn)狀分析

三、全球it認(rèn)證培訓(xùn)特點分析

四、美國it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

五、印度it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

六、英國it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

七、日本it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

八、全球it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢

第二節(jié)中國it培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行概況

一、it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程

（一）廠商認(rèn)證時代

（二）職業(yè)教育時代

（三）個性化培訓(xùn)時代

二、it培訓(xùn)行業(yè)主要特征

三、it培訓(xùn)市場規(guī)模分析

2010-2019年IT 培訓(xùn)市場規(guī)模測算

四、it培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)分析

第三節(jié)中國it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r

一、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析

二、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析

三、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品分析

四、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)分析

（一）收費(fèi)相關(guān)政策分析

（二）重點培訓(xùn)方向收費(fèi)

（三）收費(fèi)影響因素分析

第四節(jié)2014-2017年中國it培訓(xùn)經(jīng)營模式分析

一、非加盟模式

（一）非加盟優(yōu)劣勢

（二）非加盟現(xiàn)狀分析

（三）非加盟對策研究

二、連鎖加盟模式

（一）連鎖加盟優(yōu)劣勢

（二）連鎖加盟現(xiàn)狀分析

（三）連鎖加盟對策研究

三、特許經(jīng)營模式

（一）特許經(jīng)營優(yōu)劣勢

（二）特許經(jīng)營現(xiàn)狀分析

（三）特許經(jīng)營對策研究

第五節(jié)中國it培訓(xùn)主要市場發(fā)展?fàn)顩r

一、軟件開發(fā)培訓(xùn)市場分析

二、軟件測試培訓(xùn)市場分析

三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)市場分析

四、游戲開發(fā)培訓(xùn)市場分析

五、3g培訓(xùn)市場分析

六、移動互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)市場分析

第六節(jié)2014-2017年中國it培訓(xùn)市場驅(qū)動因素

一、國家政策支持

二、it行業(yè)發(fā)展迅速

2017年1－11月，信息技術(shù)服務(wù)實現(xiàn)收入26406億元，同比增長16.9%，增速同比提高1.2個百分點，比1－10月提高0.7個百分點。

2015-2017年中國軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)完成軟件業(yè)務(wù)收入

三、it人才需求上升

四、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢

五、教育投資的重視

第七節(jié)2014-2017年it培訓(xùn)行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析

一、中國it培訓(xùn)行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析

（一）行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)間的競爭

（二）行業(yè)新進(jìn)入者威脅分析

（三）替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅

（四）下游用戶討價還價能力

二、中國it培訓(xùn)行業(yè)競爭格局分析

（一）it培訓(xùn)業(yè)馬太效應(yīng)

（二）品牌機(jī)構(gòu)競爭分析

（三）中小機(jī)構(gòu)競爭分析

三、中國it培訓(xùn)行業(yè)競爭模式分析

（一）品牌競爭

（二）加盟競爭

（三）價格競爭

（四）廣告競爭

（五）服務(wù)競爭

（六）差異化競爭

四、中國it培訓(xùn)行業(yè)競爭轉(zhuǎn)型方向

（一）專業(yè)技能

（二）項目經(jīng)驗

（三）解決方案專家

（四）團(tuán)隊合作能力

第八節(jié)2014-2017年中國it培訓(xùn)行業(yè)人才需求分析

一、it服務(wù)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀

二、軟件基地it人才需求現(xiàn)狀

三、通信業(yè)it人才需求現(xiàn)狀

四、網(wǎng)絡(luò)游戲it人才需求現(xiàn)狀

五、物聯(lián)網(wǎng)it人才需求分析

六、電子商務(wù)it人才需求分析

七、金融業(yè)it人才需求分析

第九節(jié)2014-2017年it培訓(xùn)消費(fèi)者屬性及行為調(diào)查

一、it培訓(xùn)消費(fèi)者屬性

（一）年齡屬性

（二）性別屬性

（三）區(qū)域?qū)傩?/font>

二、it培訓(xùn)消費(fèi)者行為習(xí)慣

（一）培訓(xùn)動機(jī)

（二）培訓(xùn)信息來源

（三）it培訓(xùn)類別關(guān)注度

（四）it職業(yè)培訓(xùn)關(guān)注度

（五）it認(rèn)證培訓(xùn)關(guān)注度

第十節(jié)2018-2024年中國it培訓(xùn)市場前景分析

一、it培訓(xùn)多元化趨勢

二、it培訓(xùn)專業(yè)化趨勢

三、認(rèn)證型it培訓(xùn)發(fā)展前景

四、就業(yè)型it培訓(xùn)發(fā)展前景

第七章2014-2017年中國課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析

第.一節(jié)課外培訓(xùn)情況市場調(diào)研

一、家長選擇課外培訓(xùn)情況調(diào)研

（一）家長選擇課外培訓(xùn)的動機(jī)

（二）家長選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)

（三）家長選擇課外培訓(xùn)的類別

二、家長對課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研

（一）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況

（二）每周用于課外培訓(xùn)的時間

第二節(jié)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展分析

一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析

三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)師資發(fā)展分析

四、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)教學(xué)方式分析

五、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場競爭分析

六、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場品牌分析

七、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場特征分析

第八章2014-2017年中國企業(yè)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展建議

第.一節(jié)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求分析

一、企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀分析

（一）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系分析

（二）企業(yè)是否會制定年度培訓(xùn)計劃分析

（三）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難分析

（四）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級員工分配分析

二、企業(yè)對外部培訓(xùn)服務(wù)需求分析

（一）培訓(xùn)服務(wù)的選擇

（二）公開課的選擇

（三）內(nèi)訓(xùn)課程的選擇

三、企業(yè)與外部培訓(xùn)合作分析

（一）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑分析

（二）企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難分析

（三）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素分析

（四）企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式分析

（五）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系分析

第二節(jié)企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展分析

一、企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展歷程分析

二、企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析

三、企業(yè)培訓(xùn)市場存在問題分析

四、企業(yè)培訓(xùn)市場面臨挑戰(zhàn)分析

五、企業(yè)培訓(xùn)市場成功要素分析

第三節(jié)企業(yè)培訓(xùn)市場需求分析

一、企業(yè)培訓(xùn)需求分析的涵義

二、企業(yè)培訓(xùn)需求來源分析

三、企業(yè)培訓(xùn)需求的必要性

第四節(jié)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容及選擇策略分析

一、企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分類情況分析

二、不同類型培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)策略選擇

第五節(jié)國外企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗和特點

一、德國企業(yè)培訓(xùn)的形式和特點

（一）企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)

（二）跨企業(yè)培訓(xùn)

（三）德國企業(yè)培訓(xùn)的特色

二、日本企業(yè)培訓(xùn)的形式和特點

（一）日本對新職工的教育培訓(xùn)

（二）對管理層人員的教育培訓(xùn)

（三）對從事國際經(jīng)營的專業(yè)人員的培訓(xùn)

（四）日本企業(yè)培訓(xùn)的特點

三、美國企業(yè)培訓(xùn)的形式和特點

（一）摩托羅拉公司的企業(yè)培訓(xùn)

（二）通用汽車公司的企業(yè)培訓(xùn)

（三）ibm公司的企業(yè)培訓(xùn)

（四）美國的企業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)作機(jī)制

（五）美國企業(yè)培訓(xùn)的特點

第九章2014-2017年中國少兒培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展走勢

第.一節(jié)少兒培訓(xùn)市場分析

一、少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析

二、少兒培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

三、少兒社會培訓(xùn)存在的問題

第二節(jié)少兒英語培訓(xùn)市場分析

一、少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、少兒英語培訓(xùn)市場的分類

三、少兒英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析

四、少兒英語培訓(xùn)市場步入快速發(fā)展軌道

五、少兒英語培訓(xùn)市場的特點剖析

六、少兒英語培訓(xùn)是個完整體系

七、少兒英語培訓(xùn)競爭力分析

八、少兒英語培訓(xùn)行業(yè)集中度分析

（一）品牌集中度分析

（二）區(qū)域集中度分析

第三節(jié)少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場分析

一、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場存在問題

三、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場前景分析

第四節(jié)少兒武術(shù)培訓(xùn)市場分析

一、少兒武術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、少兒武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)縱觀

三、少兒武術(shù)培訓(xùn)應(yīng)注意的問題

第十章2014-2017年中國考試培訓(xùn)市場競爭及問題分析

第.一節(jié)復(fù)讀培訓(xùn)市場分析

一、復(fù)讀培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、復(fù)讀培訓(xùn)市場競爭分析

第二節(jié)成人、自考培訓(xùn)市場分析

一、成人、自考培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢

二、成人、自考培訓(xùn)市場發(fā)展建議

第三節(jié)研究生考試培訓(xùn)市場分析

一、研究生考試考生情況分析

二、研究生考試培訓(xùn)市場規(guī)模分析

三、研究生考試培訓(xùn)市場競爭分析

四、研究生考試培訓(xùn)市場存在問題

第四節(jié)mba資格考試培訓(xùn)市場分析

一、mba考試報考人數(shù)情況分析

二、mba資格考試培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

三、mba資格考試培訓(xùn)市場前景分析

第十一章2014-2017年中國職業(yè)資格培訓(xùn)市場需求及發(fā)展分析

第.一節(jié)職業(yè)資格培訓(xùn)市場發(fā)展分析

一、職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度簡介

（一）國家職業(yè)資格證書制度簡介

（二）就業(yè)準(zhǔn)入制度簡介

（三）國家職業(yè)資格證書等級及考試申報

二、職業(yè)資格培訓(xùn)市場發(fā)展概況

（一）職業(yè)資格培訓(xùn)特殊性

（二）職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模

（三）職業(yè)資格培訓(xùn)市場情況

（四）年最具影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌

三、職業(yè)資格培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查

（一）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量

（二）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量

（三）職業(yè)資格培訓(xùn)對就業(yè)的作用

四、職業(yè)資格考試認(rèn)證市場清理整頓

五、職業(yè)資格培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析

第二節(jié)人力資源管理師培訓(xùn)市場分析

一、人力資源管理師培訓(xùn)簡介

二、人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析

三、人力資源培訓(xùn)存在的問題分析

四、人力資源培訓(xùn)發(fā)展的對策分析

第三節(jié)會計培訓(xùn)市場分析

一、會計人才需求現(xiàn)狀分析

二、會計培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

三、會計培訓(xùn)市場存在問題

四、會計培訓(xùn)市場發(fā)展策略

第四節(jié)其他熱門職業(yè)資格培訓(xùn)市場分析

一、心理咨詢師培訓(xùn)市場分析

二、公共營養(yǎng)師培訓(xùn)市場分析

三、法律職業(yè)培訓(xùn)市場分析

第十二章2014-2017年中國文化藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析

第.一節(jié)文化藝術(shù)培訓(xùn)市場分析

一、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、文化藝術(shù)培訓(xùn)存在問題分析

三、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場環(huán)境分析

四、文化藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展對策分析

第二節(jié)舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)市場分析

一、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)存在問題分析

二、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)的作用分析

三、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)規(guī)范性分析

四、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展策略分析

第三節(jié)工藝美術(shù)培訓(xùn)市場分析

一、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場存在問題

三、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場前景分析

第四節(jié)音樂培訓(xùn)市場分析

一、音樂培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

二、音樂培訓(xùn)市場存在問題

三、音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展對策分析

第十三章我國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)市場發(fā)展及前景

第.一節(jié)2014-2017年我國網(wǎng)絡(luò)教育總體發(fā)展?fàn)顩r

一、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展概況

二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模分析

三、網(wǎng)絡(luò)教育競爭格局分析

四、網(wǎng)絡(luò)教育市場問題分析

五、2018-2024年促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議

第二節(jié)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測

一、發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展比較分析

二、中國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

第三節(jié)遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵成功要素分析

一、遠(yuǎn)程教育成功之認(rèn)識因素

二、遠(yuǎn)程教育成功之技術(shù)因素

三、遠(yuǎn)程教育成功之教學(xué)因素

四、遠(yuǎn)程教育成功之環(huán)境因素

第十四章2014-2017年中國其他培訓(xùn)市場需求及發(fā)展分析

第.一節(jié)公務(wù)員考試培訓(xùn)市場分析

一、公務(wù)員考試人數(shù)規(guī)模分析

二、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場規(guī)模分析

三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場競爭分析

四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場亟待規(guī)范

第二節(jié)出國留學(xué)服務(wù)市場總況

一、出國留學(xué)服務(wù)概況

二、出國留學(xué)人員情況

三、留學(xué)服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀

四、留學(xué)服務(wù)市場未來的發(fā)展?jié)摿?/font>

第三節(jié)物流行業(yè)人才培訓(xùn)分析

一、物流培訓(xùn)市場發(fā)展情況

二、物流培訓(xùn)市場需求分析

三、物流培訓(xùn)市場競爭情況

四、物流培訓(xùn)市場存在的問題

第四節(jié)機(jī)動車駕駛培訓(xùn)市場分析

一、汽車駕駛員規(guī)模分析

二、汽車駕駛培訓(xùn)市場規(guī)模

三、汽車駕駛培訓(xùn)競爭格局

第三部分行業(yè)競爭格局分析

第十五章教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢展望

第.一節(jié)教育與培訓(xùn)市場競爭格局分析

一、教育與培訓(xùn)主要潛力品種分析

二、教育與培訓(xùn)市場發(fā)展困境分析

三、中國教育培訓(xùn)競爭發(fā)展戰(zhàn)略

四、典型企業(yè)的競爭策略分析

第二節(jié)教育培訓(xùn)市場競爭現(xiàn)狀

一、國外公司進(jìn)軍中國教育培訓(xùn)市場

二、個性化教育培訓(xùn)市場競爭加劇

三、教育培訓(xùn)市場并購趨勢化

第三節(jié)教育培訓(xùn)的運(yùn)營模式探究

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖加盟模式分析

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖經(jīng)營的優(yōu)劣勢分析

三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營模式發(fā)展的趨勢分析

第四節(jié)教育培訓(xùn)市場品牌競爭情況

一、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)情況

二、培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)弱分化升級

三、培訓(xùn)行業(yè)品牌的樹立

四、it培訓(xùn)行業(yè)品牌形勢

第五節(jié)行業(yè)并購現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析

一、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購整合的模式

二、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購的案例研究

三、未來教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展擴(kuò)張的趨勢分析

第六節(jié)2018-2024年教育培訓(xùn)行業(yè)的競爭格局展望

一、歐債危機(jī)對教育與培訓(xùn)行業(yè)的影響

二、歐債危機(jī)后教育與培訓(xùn)行業(yè)的影響

三、2018-2024年我國教育與培訓(xùn)市場的競爭趨勢

第七節(jié)重點區(qū)域教育培訓(xùn)市場競爭格局分析

一、北京

（一）北京少兒英語培訓(xùn)市場格局分析

（二）自主招生熱促進(jìn)北京培訓(xùn)市場升溫

（三）北京中改革對培訓(xùn)市場的影響

二、上海

（一）上海教育培訓(xùn)行業(yè)市場概述

（二）上海外語培訓(xùn)市場潛力可觀

（三）上海培訓(xùn)行業(yè)加快對外開放步伐

三、深圳

（一）深圳外語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀

（二）深圳培訓(xùn)市場趨勢分析

（三）深圳培訓(xùn)市場品牌分析

四、廣西

（一）廣西教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀

（二）廣西遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析

（三）廣西幼兒教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

第十六章中國領(lǐng)先教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況

第.一節(jié)北京新東方教育科技(集團(tuán))有限公司

一、企業(yè)整體概況

二、企業(yè)經(jīng)營分析

三、教學(xué)內(nèi)容分析

四、市場策略分析

五、發(fā)展戰(zhàn)略分析

六、綜合競爭力分析

第二節(jié)學(xué)而思國際教育集團(tuán)

一、企業(yè)整體概況

二、企業(yè)經(jīng)營分析

三、企業(yè)發(fā)展歷程分析

四、綜合競爭力分析

第三節(jié)安博教育集團(tuán)

一、企業(yè)基本情況

二、培訓(xùn)師資力量

三、培訓(xùn)課程設(shè)置

四、企業(yè)辦校規(guī)模

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢

第四節(jié)學(xué)大教育集團(tuán)

一、企業(yè)整體概況

二、企業(yè)經(jīng)營分析

三、業(yè)務(wù)范圍分析

四、企業(yè)發(fā)展歷程分析

五、綜合競爭力分析

第五節(jié)北京環(huán)球天下教育科技有限公司

一、企業(yè)簡介

二、經(jīng)營策略分析

三、經(jīng)營情況分析

四、環(huán)球雅思的主要成就簡述

五、青少年留學(xué)潮催熱雅思培訓(xùn)

第六節(jié)北京東大正�？萍加邢薰�

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、教學(xué)內(nèi)容分析

四、綜合競爭力分析

第七節(jié)弘成教育集團(tuán)

一、企業(yè)整體概況

二、培訓(xùn)課程設(shè)置

三、企業(yè)策略分析

四、綜合競爭力分析

第八節(jié)北大青鳥aptech

一、企業(yè)整體概況

二、業(yè)務(wù)范圍分析

三、教學(xué)內(nèi)容分析

四、師資力量分析

五、市場策略分析

六、綜合競爭力分析

第九節(jié)北京洪恩教育科技股份有限公司

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、教學(xué)內(nèi)容分析

四、綜合競爭力分析

第十節(jié)北京火星時代科技有限公司

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、教學(xué)內(nèi)容分析

四、綜合競爭力分析

第十七章教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理案例分析

第.一節(jié)新東方的組織結(jié)構(gòu)及管理

一、新東方的組織構(gòu)架

二、新東方的管理理念

第二節(jié)新東方經(jīng)營環(huán)境及經(jīng)營戰(zhàn)略

一、新東方的經(jīng)營環(huán)境

二、新東方的經(jīng)營戰(zhàn)略

三、新東方的經(jīng)營特點

第三節(jié)新東方的特色教學(xué)

一、給予信心和機(jī)會

二、明星教師

第四節(jié)新東方模式成功的內(nèi)在邏輯分析

一、業(yè)務(wù)鏈縱向突破，開辟出國咨詢業(yè)務(wù)

二、業(yè)務(wù)鏈橫向發(fā)展，豐富外語培訓(xùn)品種

三、新東方與李陽英語的產(chǎn)業(yè)化思路對比

第五節(jié)師資團(tuán)隊的建設(shè)分析

一、制定遴選機(jī)制

二、提高教師待遇

第六節(jié)教育偽模式分析

一、非標(biāo)準(zhǔn)化

二、簡單連鎖

第七節(jié)非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾種經(jīng)典經(jīng)營模式比較分析

一、連鎖經(jīng)營模式

二、特許經(jīng)營模式

三、網(wǎng)絡(luò)教育模式

第八節(jié)中外社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式比較

一、國外社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式

二、中國社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式

三、機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式比較與分析

四、社會成人教育培訓(xùn)的幾點啟示

第九節(jié)我國集團(tuán)公司的風(fēng)險管理分析

一、我國集團(tuán)公司風(fēng)險現(xiàn)狀

二、我國集團(tuán)公司風(fēng)險加大的成因分析

三、目前我國集團(tuán)公司風(fēng)險管理存在的主要問題

四、加強(qiáng)集團(tuán)公司風(fēng)險管理的對策與建議

第四部分行業(yè)發(fā)展前景及投資建議

第十八章2018-2024年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議

第.一節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)品策略分析

一、培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個性化

二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合

三、培訓(xùn)項目的綜合化

四、培訓(xùn)體系向咨詢培訓(xùn)一體化轉(zhuǎn)變

五、產(chǎn)品時代向營銷時代轉(zhuǎn)型

第二節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析

一、官方網(wǎng)站

二、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎

三、個人網(wǎng)絡(luò)媒體

四、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)

五、即時通訊工具

六、手機(jī)媒體

第三節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)渠道策略分析

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)合

二、與政府培訓(xùn)主管部門的聯(lián)合

三、與國際培訓(xùn)公司的聯(lián)合

四、與高校的聯(lián)合

五、與企業(yè)的聯(lián)合

第四節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)銷售策略分析

一、銷售策略的個性化

二、連鎖經(jīng)營的銷售模式

三、授課教師的專業(yè)化

第五節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)服務(wù)策略分析

一、培訓(xùn)客戶管理與服務(wù)

二、質(zhì)量第.一價格第二

三、培訓(xùn)需求更加細(xì)化

四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

第六節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)品牌策略分析

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化策略

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌族群策略

三、品牌營銷策略的推廣方式

四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌營銷策略的不足

五、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌營銷策略的啟示

第七節(jié)2018-2024年中國教育培訓(xùn)國際化戰(zhàn)略分析

第十九章2018-2024年教育培訓(xùn)行業(yè)前景及發(fā)展預(yù)測

第.一節(jié)2018-2024年中國教育市場前景及發(fā)展預(yù)測

一、中國教育培訓(xùn)市場趨勢分析

二、中國教育培訓(xùn)市場前景分析

三、中國教育培訓(xùn)市場需求分析

第二節(jié)2018-2024年語言培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測

一、語言培訓(xùn)市場趨勢分析

二、語言行業(yè)發(fā)展前景分析

三、語言培訓(xùn)市場需求預(yù)測

第三節(jié)2018-2024年it培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測

一、it培訓(xùn)市場趨勢分析

二、it培訓(xùn)市場前景分析

（一）認(rèn)證型it培訓(xùn)發(fā)展前景

（二）就業(yè)型it培訓(xùn)發(fā)展前景

（三）it培訓(xùn)熱門市場發(fā)展前景

三、it培訓(xùn)市場需求預(yù)測

第四節(jié)2018-2024年課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展前景及發(fā)展預(yù)測

一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析

二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場前景分析

第五節(jié)2018-2024年公務(wù)員考試培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測

一、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場趨勢分析

二、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場發(fā)展前景分析

第六節(jié)2018-2024年少兒英語培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測

一、少兒英語培訓(xùn)市場趨勢分析

二、少兒英語行業(yè)發(fā)展前景分析

三、少兒英語培訓(xùn)市場需求預(yù)測

第七節(jié)2018-2024年出國留學(xué)服務(wù)市場前景及發(fā)展預(yù)測

一、出國留學(xué)服務(wù)市場趨勢分析

二、出國留學(xué)市場發(fā)展前景分析

第二十章中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀及建議(ZY GXH)

第.一節(jié)教育培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢與機(jī)會

一、全球教育培訓(xùn)行業(yè)vc/pe

二、中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢

第二節(jié)教育培訓(xùn)企業(yè)渠道與選擇分析

一、教育培訓(xùn)企業(yè)方法與渠道簡析

二、利用股權(quán)謀劃企業(yè)發(fā)展機(jī)遇

三、利用政府杠桿拓展企業(yè)渠道

四、適度配置自身資本結(jié)構(gòu)

五、關(guān)注民間資本和外資的投資動向

第三節(jié)教育培訓(xùn)企業(yè)境內(nèi)ipo上市目的及條件

一、教育培訓(xùn)企業(yè)境內(nèi)上市主要目的

二、教育培訓(xùn)企業(yè)上市需滿足的條件

（一）企業(yè)境內(nèi)主板

（二）企業(yè)境內(nèi)中小板ipo主要條件

（三）企業(yè)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)板ipo主要條件

三、企業(yè)改制上市中的關(guān)鍵問題

第四節(jié)2018-2024年教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議

一、教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會分析

（一）英語培訓(xùn)市場投資優(yōu)勢與機(jī)會

（二）職業(yè)教育培訓(xùn)市場空間巨大

（三）中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場大有可為

二、教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險分析

（一）產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險

（二）品牌經(jīng)營風(fēng)險

（三）市場競爭風(fēng)險

（四）其他風(fēng)險分析

三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議(ZY GXH)

圖表目錄：

圖表 1 2014-2017年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計

圖表 2 2014-2017年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖

圖表 3 2017年規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長速度趨勢圖

圖表 4 2014-2017年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖

圖表 5 2014-2017年中國社會消費(fèi)品零售總額及增長速度趨勢圖

圖表 6 2014-2017年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖

圖表 7 2017年中國居民消費(fèi)價格月度變化趨勢圖

圖表 8 2014-2017年中國進(jìn)出口總額增長趨勢圖

圖表 9 2014-2017年中國人口數(shù)量及增長率變化趨勢圖

圖表 10 2017年中國人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計

圖表 11 2017年末中國各年齡段人口比重

圖表 12 2011-2017年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖

圖表 13 2014-2017年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖

圖表 14 2017年我國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人文教娛樂現(xiàn)金消費(fèi)支出

圖表 15 2014-2017年中國各級各類學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計

圖表 16 2014-2017年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計圖

圖表 17 各國信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全球排名

圖表 18 2014-2017年中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量變化趨勢圖

圖表 19 2017年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省份/地區(qū)分布圖

圖表 20 2014-2017年中國語言培訓(xùn)市場規(guī)模變化趨勢圖

圖表 21 語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行

行業(yè)分類

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