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2011年中國教育行業(yè)信息化投入狀況分析

Tag：教育  
中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)訊：

    教育信息化的資金來源于國家及地方財政教育支出，以政府采購的方式實現(xiàn)。 

    一、我國財政教育支出不斷增加 

    隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各國對教育的重視程度越來越高，教育支出成為政府支出的重要組成部分。1993年，中共中央、國務(wù)院明確提出到本世紀(jì)末，即2000年，國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比重達到4%的目標(biāo)。在隨后十幾年，盡管財政教育支出占GDP比重有所上升，至2009年已達3.59%，但仍未實現(xiàn)4%的政策目標(biāo)。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》以及歷年財政教育支出增長速度，我們預(yù)計2012-2013年財政教育支出占GDP的比重將分別達到4.06%和4.22%。 

    從總量來看，我國財政教育支出一直呈上升趨勢，但2007年以來，我國GDP的增長率（未剔除通脹等因素）出現(xiàn)下滑，由此導(dǎo)致財政教育支出的增長率同步回落。我們預(yù)計2012-2013年，財政教育支出總量將分別達到19，824億元、22，804億元。 

    伴隨我國財政教育支出的不斷增加，教育信息化取得了前所未有的“跨越式”發(fā)展，從最初風(fēng)起云涌的采購浪潮，到熱火朝天的建網(wǎng)運動，如今開始轉(zhuǎn)向更多關(guān)注如何真正發(fā)揮校園信息化設(shè)備的使用功能以及切實落實教育信息化的優(yōu)勢在實際教學(xué)中的應(yīng)用。 

    二、我國教育信息化市場規(guī)模 

    隨著我國科技興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化發(fā)展是歷史賦予的新任務(wù)。 

    目前，我國絕大多數(shù)學(xué)�；镜男畔⒒ㄔO(shè)工作還處于建設(shè)期，與國外發(fā)達國家的教育信息化相比存在很大差距。近幾年，我國教育信息化進程的腳步正在逐步加速，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2011年中國教育信息化市場規(guī)模達到1512億，市場增長速度穩(wěn)定。今后普教信息化的投入特別是欠發(fā)達地區(qū)的教育信息化仍將以硬件為主，而目前信息化程度較好的高教機構(gòu)以及發(fā)達城市的教育信息化將轉(zhuǎn)向軟件及服務(wù)。因此，對于IT廠商來說，教育信息化的投資仍是一個巨大、且非常有吸引力的市場。 

    內(nèi)容選自產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2012-2016年中國遠(yuǎn)程教育市場運營動態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測報告》

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