當前位置：主頁 > 研究報告 > 其他行業(yè) > 教育文體 > 2018-2024年北京市中等職業(yè)教育行業(yè)分析與投資趨勢預測報告

2018-2024年北京市中等職業(yè)教育行業(yè)分析與投資趨勢預測報告

字體大小：大中小2018-08-22 中國產業(yè)研究報告網(wǎng) http://m.sjzruhua.cn

【報告名稱】2018-2024年北京市中等職業(yè)教育行業(yè)分析與投資趨勢預測報告
【關鍵字】北京市中等職業(yè)教育北京市中等職業(yè)教育市場分析
【出版日期】2018年8月
【交付方式】Email電子版/特快專遞
【價　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
【訂購電話】400-700-9383(免長話費) 010-80993936
2018-2024年北京市中等職業(yè)教育行業(yè)分析與投資趨勢預測報告.doc 2018-2024年北京市中等職業(yè)教育行業(yè)分析與投資趨勢預測報告.pdf 下載訂購協(xié)議

報告目錄：

第.一章 中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展綜述

1.1 中等職業(yè)教育的界定

1.1.1 職業(yè)教育體系分析

1.1.2 中等職業(yè)教育的界定

（1）中等職業(yè)教育定義

（2）中等職業(yè)教育特點

（3）中等職業(yè)學校分類

1.1.3 中等職業(yè)教育重要性

（1）職業(yè)教育的重要意義

（2）中等職業(yè)教育免費的意義

1.1.4 報告研究方法概述

（1）文獻綜述法

（2）定量分析法

（3）定性分析法

1.2 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境

1.2.1 中等職業(yè)教育政策環(huán)境分析

（1）行業(yè)管理體制分析

（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)

1）《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012年）》

2）《關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見》

3）《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》

4）《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》

5）《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國發(fā)〔2014〕19號）》

6）《關于實施職業(yè)院校教師素質提高計劃（2018-2024年）的意見》

7）《技工教育“十三五”規(guī)劃》

8）《國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》

1.2.2 中等職業(yè)教育經濟環(huán)境分析

（1）國際宏觀經濟環(huán)境分析

（2）國內宏觀經濟環(huán)境分析

（3）宏觀經濟環(huán)境對就業(yè)的影響分析

1.2.3 中等職業(yè)教育社會環(huán)境分析

（1）人口規(guī)模及人口結構

（2）居民人均可支配收入

（3）居民教育文化娛樂服務支出

（4）升學及就業(yè)環(huán)境

1.2.4 中等職業(yè)教育技術環(huán)境分析

（1）中等職業(yè)教育與技術的相互關系

（2）技術發(fā)展對培訓方式的影響分析

（3）技術發(fā)展對學習方式的影響分析

第二章 中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

2.1 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展總況

2.1.1 中等職業(yè)教育發(fā)展歷程

（1）改革開放以前

（2）70年代末-80年代

（3）90年代

（4）21世紀以來

2.1.2 中等職業(yè)教育專業(yè)設置分析

（1）專業(yè)設置現(xiàn)狀

（2）專業(yè)發(fā)展趨勢

2.1.3 中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模_

2.1.4 中等職業(yè)教育生源市場分析

（1）中等職業(yè)教育對生源的吸引力

（2）中等職業(yè)教育生源危機與解決途徑

（3）中等職業(yè)教育生源潛力分析

2.1.5 中等職業(yè)教育就業(yè)市場分析

2.1.6 中等職業(yè)教育校企合作發(fā)展分析

（1）主要應用校企合作模式

（2）校企合作發(fā)展措施分析

2.1.7 中等職業(yè)教育存在的問題

（1）學校方面

（2）學生方面

（3）政府方面

（4）企業(yè)方面

2.1.8 中等職業(yè)教育發(fā)展對策

2.2 中國中等職業(yè)教育行業(yè)子行業(yè)發(fā)展分析

2.2.1 中等專業(yè)學校發(fā)展情況分析

（1）中等專業(yè)教育現(xiàn)狀

（2）中等專業(yè)學校發(fā)展的內外環(huán)境

2.2.2 職業(yè)高級中學發(fā)展情況分析

（1）職業(yè)高級中學教育現(xiàn)狀

（2）職業(yè)高中教育問題分析

2.2.3 技工學校發(fā)展情況分析

（1）技工學校教育現(xiàn)狀分析

（2）技工學校就業(yè)情況分析

（3）技工學校發(fā)展趨勢分析

2.2.4 成人中等專業(yè)學校發(fā)展情況分析

2.3 中國中等職業(yè)教育行業(yè)SWOT分析

2.3.1 中等職業(yè)教育的競爭優(yōu)勢

2.3.2 中等職業(yè)教育的競爭劣勢

2.3.3 中等職業(yè)教育發(fā)展的機遇

2.3.4 中等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)

2.4 中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

2.4.1 中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模趨勢

2.4.2 中等職業(yè)學校生源結構變化趨勢

（1）中等職業(yè)學校生源結構變化統(tǒng)計

（2）應屆初中畢業(yè)生數(shù)量變化對招生總人數(shù)的影響

（3）初中階段應屆畢業(yè)生升入中等職業(yè)學校的比例變化趨勢

（4）近年中等職業(yè)學校招收應屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算

（5）中等職業(yè)學校生源結構變化趨勢和分析結論

（6）各級教育部門對招生新形勢的應對策略

2.4.3 中等職業(yè)教育地位變化趨勢

2.4.4 中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢

2.4.5 中等職業(yè)教育改革發(fā)展形勢

第三章 北京市中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展分析

3.1 中國中等職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展水平概況

3.2 北京市中等職業(yè)教育發(fā)展分析

3.2.1 北京中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢分析

3.2.2 北京中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

（1）北京中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模

（2）北京中等職業(yè)教育行業(yè)結構

（3）北京中等職業(yè)教育發(fā)展特點

3.2.3 北京中等職業(yè)教育發(fā)展動向分析

3.2.4 北京中等職業(yè)教育發(fā)展前景分析

第四章 北京市主要中等職業(yè)教育學校發(fā)展模式分析

4.1 中等職業(yè)教育學校發(fā)展模式概況

4.1.1 確定自身的辦學方向

4.1.2 拓展教育投入渠道

4.1.3 改變過去的辦學模式

4.1.4 建設教師隊伍

4.1.5 工學結合、校企合作

4.1.6 完善考核，強化監(jiān)督職能

4.2 北京市主要中等職業(yè)教育學校發(fā)展模式分析

4.2.1 北京金隅科技學校

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.2 北京電子科技職業(yè)學院中專部

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.3 北京水利水電學校

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.4 北京城市建設學校

4.2.5 北京鐵路電氣化學校

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.6 北京市信息管理學校

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.7 北京市勁松職業(yè)高中

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.8 北京市外事學校

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.9 北京市汽車工業(yè)高級技工學校

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

4.2.10 北京市工貿技師學院

（1）學校簡介

（2）學校師資力量

（3）學校教學模式

（4）學校發(fā)展特色

（5）學校發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析

第五章 中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢與前景分析（ZY ZM）

5.1 “十三五”職業(yè)教育發(fā)展趨勢分析

5.1.1 優(yōu)化職業(yè)教育服務產業(yè)布局

5.1.2 統(tǒng)籌職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展布局

5.2 “十三五”職業(yè)教育投資機會分析

5.2.1 職業(yè)教育投資項目分析

5.2.2 可以投資的職業(yè)辦學模式

5.2.3 職業(yè)教育投資機會

5.3 “十三五”中等職業(yè)教育發(fā)展出路分析

5.3.1 地方政府發(fā)展中職教育的意愿

5.3.2 中職學校的兩大功能

5.3.3 區(qū)域中職教育發(fā)展的基本規(guī)律

5.3.4 “混合所有制”的中職實踐

5.3.5 民辦中職教育發(fā)展

5.3.6 國際視野下的本土矛盾與挑戰(zhàn)

5.3.7 中等職業(yè)教育發(fā)展出路

圖表目錄：

圖表 1：教育體系基本架構

圖表 2：現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設量化目標

圖表 3： 2015-2017年中國國內生產總值及其增長速度

圖表 4： 2015-2017年中國全社會固定資產投資增長統(tǒng)計

圖表 5： 2015-2017年中國社會消費品零售總額

圖表 6： 2015-2017年中國貨物進出口總額增長統(tǒng)計

圖表 7： 2015-2017年中國全部工業(yè)增加值及其增長統(tǒng)計

圖表 8： 2015-2017年中國建筑業(yè)增加值及其增長統(tǒng)計

圖表 9： 2015-2017年中國糧食產量增長統(tǒng)計

圖表 10：2017年年末人口數(shù)及其構成

圖表 11：2015-2017年中國城鎮(zhèn)化率走勢

圖表 12：2015-2017年中國全國人均可支配收入及其增長統(tǒng)計

圖表 13：2017年中國全國人均消費支出及其構成

圖表 14：2015-2017年中國普通本�？啤⒅械嚷殬I(yè)教育及普通高中招生人數(shù)統(tǒng)計

圖表 15：中國中等職業(yè)學校（機構）數(shù)量統(tǒng)計

圖表 16：2015-2017年中等職業(yè)學校（機構）招生人數(shù)分科類占比

圖表 17：中等專業(yè)教育發(fā)展規(guī)模

圖表 18：職業(yè)高級中學教育發(fā)展規(guī)模

圖表 19：技工學校教育發(fā)展規(guī)模

圖表 20：技工學校教育發(fā)展規(guī)模

圖表 21：2015-2017年中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模

圖表 22：2015-2017年中國中等職業(yè)教育分省市招生人數(shù)

圖表 23：2015-2017年中國中等職業(yè)教育分省市在校人數(shù)

圖表 24：北京中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模（一）

圖表 25：北京中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模（二）

圖表 26：2017年北京中等職業(yè)教育行業(yè)結構

圖表 27：2017年北京普通中專分科情況人

圖表 28：2017年北京職業(yè)高中分科情況人

圖表 29：北京初中階段招生人數(shù)、在校人數(shù)以及畢業(yè)人數(shù)

圖表 30：經濟和社會重點領域與技術技能人才培養(yǎng)

行業(yè)分類

微信客服

專業(yè)客服全面為您提供專業(yè)周到的服務，及時解決您的需求！

關于產業(yè)研究報告網(wǎng)

產業(yè)研究報告網(wǎng)是由北京智研科信咨詢有限公司開通運營的一家大型行業(yè)研究咨詢網(wǎng)站，主要致力于為各行業(yè)提供最全最新的深度研究報告，提供客觀、理性、簡便的決策參考，提供降低投資風險，提高投資收益的有效工具，也是一個幫助咨詢行業(yè)人員交流成果、交流報告、交流觀點、交流經驗的平臺。依托于各行業(yè)協(xié)會、政府機構獨特的資源優(yōu)勢，致力于發(fā)展中國機械電子、電力家電、能源礦產、鋼鐵冶金、服裝紡織、食品煙酒、醫(yī)藥保健、石油化工、建筑房產、建材家具、輕工紙業(yè)、出版?zhèn)髅健⒔煌ㄎ锪�、IT通訊、零售服務等行業(yè)信息咨詢、市場研究的專業(yè)服務機構。

品質保障

產業(yè)研究報告網(wǎng)成立于2008年，具有15年產業(yè)咨詢經驗。

客戶好評

產業(yè)研究報告網(wǎng)目前累計服務客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評。

精益求精

產業(yè)研究報告網(wǎng)精益求精的完善研究方法，用專業(yè)和科學的研究模型和調研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點的客觀準確。

引用廣泛

產業(yè)研究報告網(wǎng)觀點和數(shù)據(jù)被媒體、機構、券商廣泛引用和轉載，具有廣泛的品牌知名度。

購買流程

選擇報告

① 按行業(yè)瀏覽

② 按名稱或內容關鍵字查詢
訂購方式

① 電話購買

拔打中國產業(yè)研究報告網(wǎng)客服電話:
400-700-9383 010-80993936

② 在線訂購

點擊“在線訂購”進行報告訂購，我們的客服人員將在24小時內與您取得聯(lián)系；

③ 郵件訂購

發(fā)送郵件到sales@chyxx.com，我們的客服人員及時與您取得聯(lián)系；
簽訂協(xié)議

您可以從網(wǎng)上下載“報告訂購協(xié)議”或我們傳真或者郵寄報告訂購協(xié)議給您；
付款方式

通過銀行轉賬、網(wǎng)上銀行、郵局匯款的形式支付報告購買款，我們見到匯款底單或轉賬底單后，1－3個工作日內;
匯款信息

開戶行：中國工商銀行北京分行西潞園分理處

帳戶名：北京智研科信咨詢有限公司

帳　號：02000 26509 20009 4268